Directamente de Bruxelas...

Eu e a minha Máquina

...vieram ontem três belas caixas de chocolates!
Adivinham-se uns serões de fim de semana muito calóricos!

Problema de Expressão

Se eu fosse um grupo musical, poderia ser este.

Se eu fosse uma letra de música, poderia ser esta.

Hoje sou este grupo e esta letra de música!

Pensando em Mim

"Faz o que a tua mão e o teu espírito acham que deves fazer, mergulha na hora que passa e não te ponhas a remexer nas próximas horas com o teu pensamento, os teus medos e as tuas preocupações."

Tanto&Tão Pouco

São tantas as pessoas que existem no Mundo. Tantas e tão diferentes. São tantos os países, as cidades, as vilas e as aldeias. Cada qual com as suas tradições, a sua cultura, as sua rotinas diárias. A diversidade humana atrai-me. Não penso muitas vezes no que poderia ter feito se..., mas quando penso, quando leio experiências de outras pessoas que têm a oportunidade de sair deste pequenino país e cruzar a sua vida, as suas experiências, os seus conhecimentos, com os de outras pessoas, de outros pontos do Mundo, penso que poderia ser eu, como gostava de poder ser eu.

E é nisto que penso hoje. Conheço TANTAS pessoas, mas na realidade conheço TÃO POUCO.

É Sexta Feira!!!!

último dia
semana diferente
dia em que tudo passa a correr
dia em que corro o dia todo

sim, é sexta feira...

As Escolas & Eu # [2]

Serei só eu? Quando oiço os debates parlamentares relacionados com educação, pergunto-me quantos daqueles deputados terão filhos em escolas públicas. Quantos daqueles deputados saberão, na realidade, o que se passa diariamente nas escolas públicas. Quando são estes debates apetece-me Mesmo poder falar com todos eles. Dizer-lhes que as Escolas lutam diariamente com falta de funcionários. Com instalações deficientes. Com alunos cada ano mais desinteressados, mais não cumpridores de regras. Com Pais/Encarregados de Educação mais ausentes. Com Professores que têm cada vez mais "as mãos atadas" em termos de procedimentos disciplinares. Com Professores sobrecarregados com trabalho administrativo. Serei só eu a sentir este desconforto, de saber o que realmente se passa e que para que as coisas mudem é preciso mudar mentalidades, atitudes? Não sei. Só sei que quando os oiço, penso que há outro mundo educativo muito diferente daquele que eu conheço...

Regresso!!!

Hoje, ao serão! Nova temporada. Estou desejosa por saber o que vai acontecer a quem!

PS - OK. Já vi o que aconteceu a quem. Chorei durante dois episódios inteiros :-/

O termo
A palavra
O conceito

A sensação

O prazer

A vontade

Na cabeça nada surge sem estímulo, sem uma razão.

Paz é a palavra que hoje existe na minha cabeça.

As Escolas & Eu # [1]

Sei que não gostaria de ser Professora. Não porque não tivesse prazer em ensinar algo de que gostasse a muitos outros, mas porque sei como se portam, hoje em dia, as crianças e os jovens nas salas de aula e porque sei que não iria ter paciência para faltas de educação e maus comportamentos. Apesar disto, gosto imenso de Escolas. Foi em Escolas que passei toda a manhã de hoje. Acabei de chegar a casa. Primeiro na Escola do Manel. Depois na Escola do Martim. Gosto de observar os miúdos, de conversar com os Professores, de perceber quais são as carências, os desejos, os anseios, de planear o que se pode fazer durante um ano lectivo.

Gosto. De Escolas. De Pessoas.

Serão

Eu e a minha Máquina

Novembro de 2009

Os pés do V.

Já estou assim. Sentada. De pernas esticadas. Dividindo a atenção entre o livro, a Fox Life e o computador. O importante é que já estou em período de descanso. Os "pequenos" já estão deitados e a dormir. Eu e os "grandes" vamos ficar por aqui a amolecer até nos arrastarmos para ir dormir...

O dia de ontem foi inteiramente dedicado ao estudo da Filosofia para poder explicar ao Manel. Li e resumi durante toda a tarde.

Hoje a pilha de roupa que se acumula à espera de ferro é comparável à de livros para ler ;)

V de Vera

« Confesso. Levei algum tempo a descobrir
a minha natureza de ave.
Tudo aconteceu
naquele dia em que
o homemdo tractor
levantou os olhos e disse:
"Raios me partam se aquele tipo
não é um pássaro".

Então pensei:
"Se não sou pássaro
por que é que me confundem com um pássaro?
será que tudo se pode confundir
com os pássaros?
Ou com o voo deles?"

E vi
que tinha asas
Levantei voo por cima

das casas
das ruas
dos barcos
das fábricas
dos campos

Depois
depois nunca mais dormi
descansadinho
nunca mais fui
"o meu menino"
deitadinho no berço do alfabeto.
Porquê?
Porque de repente
a gente vê.»

Mário Castrim,

Estas São as Letras,

Caminho, 1996

Ficha do livro aqui

Natal # [1] - Avé Maria

O céu cinzento de frio e não de chuva fazem-me pensar que estamos a caminhar a passos largos para o Natal.

A nossa casa vai ser, este ano, o centro de todas as festividades. Receber Família de um lado e doutro desde 24 até à noite de 25. Já começámos a falar sobre como fazer a Árvore de Natal, os marcadores de mesa, os embrulhos. Gostava de conseguir ter mais disponibilidade e imaginação para fazer todos os presentes para Familiares a Amigos, mas como sei que isso não vai ser possível, ando a magicar qual o presente ideal para quem e estou com vontade de usar as lojas dos Museus de Portugal para fazer as minhas compras.

E enquanto penso e planeio vou ouvindo esta música que me faz mesmo sentir dentro do Natal!

Livro em Branco

Imagem vinda Daqui

Nem sempre encontro o que dizer. Há dias em que acordo com as minhas páginas em branco. Quando isso acontece não adianta estar a "espremer" os neurónios em busca de palavras bonitas, mais vale ver a beleza do espaço em branco, do vazio.

Muito Trabalho + Muito Esforço = Bons Resultados

Qualquer um de nós, Adulto, sabe que a partir do momento em que passamos da fase da puberdade e início da adolescência, começamos a ser tratados como "crescidos". São-nos aumentadas as responsabilidades, são-nos pedidas atitudes mais responsáveis. Nem sempre é fácil corresponder às expectativas dos que já adultos esperam de nós comportamentos para os quais ainda não nos sentimos preparados para ter.

A vida adulta não é uma vida fácil, precisamente por todas as responsabilidades que acarreta. A passagem do 9º para o 10º ano é uma das fases da vida dos nossos jovens em que são sentidas maiores dificuldades. O grau de exigência do ensino básico em nada se compara ao grau de exigência do ensino secundário. A preparação, em termos de hábitos de estudo, é muito deficiente. Os alunos habituados a uma carga horária que lhes disponibiliza tardes/manhãs livres para o estudo encontram no secundário uma carga horária que pouco ou nenhum tempo livre lhes deixa. O primeiro período é sempre uma fase de susto, para estudantes, pais e professores.

Parece-me que seria importante reflectir numa eventual reorganização do sistema de ensino. A separação física entre segundo/terceiro ciclo e secundário, acaba por criar alunos que não crescem o suficiente para fazer frente aos desafios que o secundário lhes trará. Por outro lado, deveriam ser estimulados os hábitos de estudo em casa, individualmente ou em grupo para que os alunos se fossem habituando a organizar apontamentos próprios a interagir com os colegas em grupos de trabalho e não apenas de diversão.

Por outro lado, do lado das Famílias, é muito importante o apoio. Saber como agir perante resultados menos satisfatórios é um factor determinante no auxílio que se dá aos alunos. Se os maus resultados se devem apenas a preguiça, a dependência do computador e outro tipo de diversões, então há que agir com o típico castigo da retirada do elemento de diversão sem ter problemas de peso na consciência. Se os maus resultados se devem à falta de bases com que o básico prepara os alunos, então os Pais devem motivar, devem estar mais atentos, mais cooperantes e dialogantes com a Escola através dos Directores de Turma, encontrando estratégias comuns para que se consigam superar as dificuldades. Os hobbies ou desportos praticados não devem ser retirados. Eles são o momento de pausa, de descarregamento da energia e do stress que se vão acumulando durante a semana de trabalho.

Finalmente, os Pais de mais do que um Filho deverão ter em conta que determinada escola, por ter sido boa para um dos filhos, poderá não o ser para todos. É importante ter essa sensibilidade mesmo que ponha em causa toda uma organização familiar.

Por último é importante, para os alunos do secundário, entenderem que todas as notas contam. Desde o 10º ano. A média que os fará entrar ou não nas Faculdades desejadas será calculada tendo em conta as notas desde o 10º ano. Estudar, Estudar, Estudar. Criar hábitos de trabalho e de organização para que o tempo lhes chegue para o estudo e ainda lhes deixe de bónus alguma disponibilidade para os hobbies é extremamente importante.

Aos Pais cabe o estímulo, o acompanhamento, o diálogo, mas também a exigência!